|
אודות החוג
לימודים לתואר
.M.Sc
ו-
Ph.D
האם מולקולות ותאים יכולים להסביר התנהגות של
בעלי חיים והאדם בכללם?
סוד פעולתם של המנגנונים העומדים בבסיס ההתנהגות,
האתגר האינטלקטואלי הגדול ביותר בפניו אנו ניצבים, הוא מזה זמן רב נושא מחקריהם של חוקרים רבים וטובים מתחומי ידע שונים ומגוונים. בנוסף לאתגר המדעי הגדול של הבנת עצמנו ועולם
החי סביבנו לפענוח המנגנונים המתווכים את המגוון העצום של התנהגויות בני אדם ובעלי חיים, נודעת חשיבות באיתור מנגנונים של
פתולוגיות כגון מחלת האלצהיימר, ירידת היכולת המנטלית המלווה את ההזדקנות ומחלות פסיכיאטריות. לכן נועד לחקר מנגנוני ההתנהגות
תפקיד מרכזי גם בשיפור איכות החיים של כלל הציבור ובפתרונן של בעיות חברתיות שמשקלן הולך וגובר עם הארכת תוחלת החיים.
 באופן היסטורי ניתן לחלק את דרכי עבודתם של חוקרי המוח וההתנהגות מהתחומים השונים לשתי קבוצות
עיקריות: הרדוקציוניסטית והההוליסטית. הגישה הרדוקציוניסטית מאופיינת בניסיון להבין את מערכת העצבים על ידי מרכיביה התפקודיים,
מרמת המולקולה אל תא העצב הבודד, אל מעגלים עצביים האחראים על פעולה או תפקוד מסוימים. הגישה ההוליסטית, בה בוחרים לרוב אנשי מדעי
החברה והרוח, מתמקדת בניתוח תפקודים מנטליים בבני אדם ובעלי חיים מתנהגים ובניסיון לקשור בין תפקודים אלו לפעילויות במערכות
גדולות של תאי עצב.
אם כי הישגים נכבדים הושגו בעזרת שתי
הגישות, קיימות בשתיהן מגבלות שאינן מאפשרות לחוקרים להשיג את מידת ההבנה והידע המקווים על פעולות המוח, ולכן גם את היכולת לאתר
פגמים החלים בו ולתקנם.
בשנים האחרונות אנו עדים לשיתוף פעולה מחקרי הולך וגובר בין חוקרים משני
התחומים. בתנאים החדשים שנוצרו, אין ספק כי קיימת תרומה פוטנציאלית של
כל גישה להתפתחות הגישה האחרת. התוכנית לתואר .M.Sc ו- Ph.D.
בנוירוביולוגיה ואתולוגיה באוניברסיטת חיפה תשמש כחממה
להכשרת מדענים, המצוידים בכלים האינטלקטואליים והמחקריים הנחוצים לקיום מחקר מודרני בין-תחומי בנושא המנגנונים של התנהגות בני
אדם ובעלי חיים.
לתוכנית התואר השני יתקבלו בוגרים מצטיינים במדעי החיים או מקצועות קרובים למדעי החיים ממוסדות להשכלה גבוהה בארץ או בחו"ל.
לתכנית התואר השלישי
יתקבלו בעלי תואר שני M.Sc. במדעי החיים או
במדעי הטבע ממוסדות להשכלה גבוהה בארץ או בחו"ל.
לפרטים נוספים אנא פנו לגב'
יפעת וודיסלבסקי:
טלפון: 04-8288420
פקס: 04-8240339
ywodislav@univ.haifa.ac.il
|
